教育随笔
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2025-0917
曾经封闭的世界，因理解与科学方法而逐渐打开，特殊儿童的情绪问题并非无解，关键在于我们如何用爱与专业为他们搭建沟通的桥梁。“以前孩子出现躲着人、不回应的情况，我总着急又不知道怎么帮他。”一位陪伴孤独症孩子康复3年的家长在参加南昌市2025年残疾儿童家长心理辅导培训班后感慨道，“今天教授讲的‘先观察行为背后需求，再用温和方式引导’的方法特别实用”。
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2017-0219
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2016-1026
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2016-0814
烹饪课 教师现场指导学生操作 面食组学生展示成果 学生在老师指导下学习面食制作 教师指导学生制作拖把 陶艺课 丝网花制作课 计算机课 为了使残疾儿童提高社会适应及生存能力，让他们能够自强、自立、平等参与社会生活。我校累计投入资金三百余万元，开设了家政、烹饪、缝纫、编织、陶艺、维修、拖把制作、计算机操作等专业课程，让经验丰富、专业技术过硬的老师承担专业技术指导和训练任务。严格按照学生实际能力和特长分小组集中训练，通过多层次、多类别的技术训练，让残疾儿童掌握
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2015-1102
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2015-0617
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2015-0103
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2015-0103
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2014-1202
