在学习编织的同学中，有一名脑瘫的学生叫他叫小智，由于自身原因，他的手脚行动都不方便，特别是双手，拿笔都很吃力，在制作串珠的手工艺品时，我对他没报有太多的希望。最初的目的只是为了锻炼他的手眼协调能力而想让他只是在直线串珠，由于他的自尊心很强，他不甘心在一条线上串珠， 而是表现出迫切的想串成品的愿望，于是我开始教他串苹果。串一个珠子别人只用一秒钟或两秒钟，可是他却要用一分钟的时间，在学习过程中他的认真他的执着他的锲而不舍的精神感动着我。这个孩子接受能力、领悟能力强于一般的同学，再加上他的认真努力，很快，他就学会串红苹果的方法。下面是他做好的一个大红苹果和正在学习串的一个粉红苹果，看着他的作品，在感动之余我坚定了信心：面对智障学生，只要我们不轻言放弃，每个孩子就都会有成功的希望。