在教孩子们学习广播操和小律动的时候发现，学生的模仿力和身体协调性，以及对于节奏的感知很差，不知道有节奏的拍手、扭屁股，刚开始的时候我反复的教他们，但是他们始终都学不会。有一次在班里放了一首儿歌，很有节奏，我边听着音乐，边用手敲着铅笔盒，这时我发现马文博、李琛和高宇晖也在模仿我敲盆子，于是我就想：如果在学习小律动以前让孩子们用乐器来感受音乐的节奏，同时进行有节奏拍手和屈腿练习，孩子们的身体节奏感会不会好一点呢？

 于是，我便在每节课前加上了跟着乐器节奏拍手，刚开始的时候孩子们也是没有什么意识，但是逐渐的孩子们能够跟着小鼓的节奏进行快、慢的拍手了，虽然节奏还不是很准确，但是我知道这个方法是可行的，渐渐的我喊节拍，孩子们也开始适应了节拍的节奏，在小律动课上，每当我喊节拍的时候孩子们的眼睛都会看向我，学习每个节拍的动作。