怕遭伤害，妈妈很少带孩子出门
这天，正好是学校开家长会，记者见到了小亮的妈妈王女士。
王女士说，一周岁时，小亮得了很严重的肺炎，医生用了很多药。后来，病是治好了，但孩子一直不会说话。到医院一查，发现小亮的听力有障碍，双耳几乎听不到声音。
“当时，我觉得天都要塌下来了。小亮的爸爸常年在外打工，一年也就回来一个月。从3岁开始，小亮就带上了助听器。这年，小亮勉强地吐出了发音不准的爸爸、妈妈。”
为了不让孩子受到别人的嘲笑伤害，王女士基本上不带他出门，整天教孩子说话。也为了让小亮和其他孩子一样生活，从上幼儿园时，妈妈就没让他上聋校。从幼儿园回来，小亮就指着助听器问妈妈：“其他小朋友（怎么）不戴？”妈妈含着泪说，那是因为别的小朋友忘记戴了。
学习太苦，求妈妈别这样让他学了
今年，小亮该上小学了，王女士再次决定把小亮送进普通小学。面对连发音都不准的小亮，双塘小学决定将他收下来。
“把孩子送进普通小学，就意味着我和孩子都要付出更多的努力。”王女士说，“语文课，我一般都是提前一周就开始教，一个拼音，一个字词，我都要教上10遍、20遍，课文更是要读数十遍。”
每天放学回家，王女士都是不停地让小亮读书、写字。就连放学路上，她也是看到什么就让小亮说什么。因为每天都要不停地读写，小亮没有正正经经地出去玩过一次。
“小亮还是努力的，但有时候也会问我，为什么老把他关在家，‘求妈妈不要让我再学了’。但是我想想，孩子毕竟是我养的，我要对他负责啊。现在不学，以后怎么办呢？”王女士眼里噙着泪水说。
课后小灶，蹲在桌前教其发音
记者见到小亮时，让他把汉语拼音背了一遍，发音很准。
“既然学校接受了这个孩子，我们就要对他负责。”校长崔晓玲说，“小亮来到学校后，给他安排在第一排，尽可能让他听得清楚些。”
小亮的班主任陈老师介绍，对小亮的教学比较特殊，除了课堂上课以外，大多都是在课后开小灶。有时老师就蹲在小亮的桌前，一次次教他发音，直到教会为止。
前段时间，小亮因出水痘休息了一个月，一回到学校，各科老师又抽出时间为他补课。“从刚结束的期中考试来看，小亮的成绩处于中等水平，基本跟上了其他学生。”陈老师说。
对小亮的未来，王女士看了看一旁和小伙伴玩耍的小亮，“他是我的孩子，我会尽我全力！”她的语气很坚定。
