总有适合孩子的教育方法
张桂娟
我们在学生的管理工作中总会遇到有各样特点的学生。不管遇到什么样的问题，不管是身为老师的我们亦或是家长，我们大家绝不能放弃孩子的教育训练方法，方法总会可以找到的。有时教育这些孩子不仅要做到“晓之以理”，还要“动之以情”，进而“导之以行，持之以恒”。
今天我班的小毅被爸爸妈妈带着返校了，他们到教室时，学生们正在洗刷，当小毅看到我班新生小浩拿着牙刷杯走进教室时不由好奇的问到：“他是谁呀？”“是我们班的新同学小浩，你得给他叫弟弟哦！”吴老师告诉他，我正和小毅的爸爸妈妈了解他在家的表现，当小浩走到厨子旁放牙杯时，只见小毅走到他的背后伸手抓住他的后背衣服，小毅的爸爸妈妈让他松手，他似乎没听到仍我行我素，而且嘴里还不住的在说着什么，我刚要阻止小毅的行为，只见小毅的爸爸走到小毅的身后不由分说的给他一脚，小毅的妈妈也生气的批评起了小毅······我连忙跑过去领走了小毅，“您可别打他，或许他没有恶意，只是想和小浩交流，我们要给于引导、示范教育······”
所以我们所面临的教育对象千差万别，因此我们必须根据具体的教育对象、教育情境和教育内容因人而宜，找出适宜的教育方法，把握好最佳时机进行教育。
