真实的购物场景 促进孤独症孩子成长(原创）
赵美静
每周的购物实践课,我都会带学生去学校购物超市去购物,刚开始去购物时,学生到了超市有乱拿东西的,有拿了东西就吃的,还有的学生不知道按照自己的所需进行购物.特别是班级里的两名孤独症孩子,他们进超市拿了东西就自己吃.针对这种情况,我对学生进行了强化训练.经过近一个学期的指导,训练,现在学生再去超市购物时,以上的情况已经不会再发生了.他们不仅能够按需购物,能够自己进行独立购物.还能计算自己所购物品所应该付的钱了.
真实的购物场景，让每个孩子充分利用手中的购物卡，自由选购自己喜欢的商品，让他们去经历、去体验，真正感悟到数学知识来自生活，生活中处处有数学，同时，在充分参与购物的基础上，组织学生进行有效地交流、进一步地体验和由课内向课外延伸，使他们进一步体会到数学的价值所在。让他们在购物中得到了成长.
