在本学期期末，教导处针对不同特殊教育对象，不同个体之间的层次差异，结合多元智能理论，把学生进行了不同程度的分组分类考核。老师们在对学生充分了解的基础上精心细致的为每一个学生编排了“量身定做”的测试题。在今天上午，主要对轻度的各类学生进行了书面测试。通过测试，从多领域，多层次全面立体高效的对学生进行了综合考核。