为进一步强化康复教师专业技能，推动集团康复教育高质量发展，8月3日—8月4日，天使教育发展集团邀请北京心雨滴行为分析治疗师王丹丹老师和程老师为集团康复教师深度解读早期丹佛模式在孤独症谱系障碍儿童干预中的应用。

王老师和程老师深入剖析了早期丹佛模式的核心理念，并结合实际案例，向康复教师们展示了如何在日常教学中运用早期丹佛模式。两位老师强调，该模式巧妙地将行为学与发展心理学原则融为一体，通过游戏和互动的方式激发儿童的社交兴趣，进而提升儿童的社交技能和生活自理能力。

培训期间，参训康复师以饱满的热情全身心投入到学习中，与授课老师积极互动，共同探讨如何更好地运用该模式提升孤独症儿童的社交能力和生活自理能力，整个培训现场洋溢着积极向上的学习氛围。实操环节，两位专家老师向康复师们展示了早期丹佛模式的核心要素和实践技巧，参训康复师纷纷在模拟情境中大展身手，将所学融会贯通，进一步巩固了学习成果。

行而不辍，学无止境。通过本次培训，参训康复教师对早期丹佛模式有了更全面和深入的了解。他们纷纷表示要将本次培训成果内化于心，外化于行，积极运用到康复工作中，多思考、多研究、多实践、多创新，为集团康复教育质量进一步提升贡献力量。集团也将以本次培训为契机，继续深耕特殊儿童康复教育事业，不断提升康复教育水平，为更多残疾儿童及家长提供更全面、精准的康复指导，助力区域特殊教育事业高质量发展。