受疫情影响，本学期虽然延缓了同学们入校的步伐，但我们对特殊儿童的教育、康复从未止步。疫情期间在学校党总支的指导下，学校全面开展线上、线下康复指导。全体老师根据特殊儿童心理发展规律精心打造微课、微视频网络直播等方式，进行在线居家康复指导。通过送教材上门、全员大家访等方式，让我校学生的教育、康复能够得到延续。开学初期，学校各教研组结合学生居家情况制定了线上线下教学衔接计划，尽最大限度的保障同学们顺利完成本学期的教学任务。
在学校党总支的带领下，为进一步落实本学期教学任务完成情况，2020年7月3日——7月7日，教导处通过口试、笔试、教干抽考相结合的方式，对学期初制定的学期计划、学生个别化教育计划完成情况进行了检测。教师们严格依据计划、结合同学们的认知水平和综合能力重点从生活语文、生活数学、生活适应、手工绘画、运动保健、唱游律动等几个方面进行考核，考核内容注重分层，考核形式灵活多样。
通过考核，学生在疫情防控常识、沟通认知、逻辑思维、生活适应、社会技能、知识理解与应用、书写、良好行为习惯养成等方面都取得了很大的进步和成长。特别是今年虽然来校的时间比较短暂，但每个班级都有部分功能程度相对较差的同学，通过教育康复加入到了笔试的行列。
本学期工作即将结束，学校全体教师一定会“不忘初心、牢记使命”，通过本次检测积极总结学生的成长、找出存在的不足，制定行之有效的新学期个别教育计划。不断钻研课堂教学方法，提高教育教学、康复训练质量，在新的学期为更多的特殊儿童能够享受到优质的教育提供最有力的保障。
