加强孤独症孩子的动作模仿能力

在训练孤独症孩子的语言时，我们往往不知从何处入手，特别是刚接受训练的孩子，我们都感觉到在训练的时候，孩子对语言根本就不感兴趣，连基本的发音模仿都不愿意，有很多孩子根本就不配合，在经过这段时间的训练，我感觉到，在训练中我们不仅仅是训练孩子的语言，而是在调动孩子的兴趣的同时，让孩子再学会模仿动作的过程中练习发音及说话。

针对上述情况，我在训练中，先尽量利用各种动作或者其他的活动调动孩子在这方面的模仿能力，然后在模仿动作的过程中，尝试语言及语音的模仿，在经过这段时间的实践后，我训练的几个孩子都在模仿动作的过程中，学会了模仿发音，虽然还不能有意识的说，但已经有了初步的进展。我相信孩子们在接下来的训练中，孩子们会有更大的进步。