课 题 | 讲卫生 主讲人：凌方圆 | |
学习目标 | 1 学会两个生字“太”“早”，并正确认读及规范的书写 2 认读词语“太阳”“早上” 3 初步的感知课文内容，培养学生良好的讲卫生的好习惯 | |
教学重难点 | 初步的感知课文并能规范的书写“太”“早”这两个字 | |
教学准备 | 生字卡片 词语卡片 课文内容 | |
教学过程 | 一、 儿歌导入 1、 放录音《讲卫生》 2、 师：同学们，这首儿歌好听吗？你以前听过吗？（有听过的、有没听过的） 今天我们就一起来好好的学一下这首儿歌《讲卫生》 板书课题：讲卫生 二、新授 出示课文内容; 太阳咪咪笑，我们起得早。 手脸洗干净，刷牙不忘掉。 饭前洗洗手，饭后不乱跑。 清洁又卫生，身体长得好。 1、师示范唱儿歌，然后带领学生一起唱 2、为了让学生能听清课文中的每一句话，师带领学生进行朗读课文 3、师提示生，让学生简单的复述一下课文内容 4、学习课文生字以及词语 出示生字卡片 “太阳” “早上” 1、师先领读 生齐读 2、不同的方式读词语（一名同学领读;；逐个学生读……） 3、分析生字 指导书写 A 太：由“大”字下面加一点“、”，并且要点到“撇”的上面 B 早：有上下两部分组成，分别是上面“日”字下面是“ （师进行示范书写，并在书写过程中把字的笔画名称说给学生） 三、 巩固练习 1、找两名学生到黑板前书写这两个字 2、让学生给生字组词 “太阳”“早上” 3、再次认读课文（师生一起朗读及演唱） 四、小结 师：同学们，早上起床后，你们会做哪些事情呀？（刷牙、洗脸、打扫卫生……）你们做得真棒!那么你们同多学习了这篇课文，你们明白了什么？（生：在生活中要时时注意自身的卫生，做到讲卫生还要保持卫生。……） | 充分调动学生的学习积极性 调动学生的积极性 边唱边指读课文内容
注意上面的“日”字要写得稍扁一点，但不要写的太大了
点评 鼓励学生 情感教育 |
教后自评 | 《讲卫生》这一课文内容是一首儿歌，那么把这首儿歌放到语文课上讲，最大的好处就是能提高学生学习的兴趣，让学生在优美欢快的旋律中接受知识。 本来这节课的要求只是让孩子们学习两个省自己大概的感知课文内容，通过学习后，我发现还学生们基本能把这首儿歌唱出来，并在老师的提示下能表达出课文的重点内容，特别是岳广法同学还能积极主动地说出：“我要养成一个讲卫生的好孩子”。虽然句子有点不通顺，这也说明了他能充分的理解课文内容。也达到了我们的教学目的。 | |
