我们知道特殊学生由于智力的原因，在身心方面存在着种种缺陷。他们特别关注自己的需求。常常要求别人去满足自己的需求，一旦不如意，便认定别人对自己不够关心，不爱自己，产生怨恨之心。在我接触的学生中，也有不少学生存在着这种问题。有的学生，他们的父母特别疼爱他们，在生活上尽量满足他们的需求。而一旦他们的需求得不到满足，他们就迁怒于父母，一点也不体谅他们。为此我特别重视对学生进行健康情感方面的教育。我充分利用现实生活中的事例进行教育，培养他们学会关心身边的人，学会考虑别人的感受。我们班的佳佳生病了，在医务室打点滴。我对学生说：“佳佳生病了，你们说他感觉舒服吗？”不少学生都说：“不舒服。”我又问他们：“假如你生病了，你最希望什么呢？”学生们纷纷发表自己的看法，最后达成一致，就是希望自己的亲人来看望，来陪伴自己。我趁热打铁问到：“佳佳病了，我们应该怎么做呢？”他们都争着说，要去看看佳佳。下课的时候，我领着他们来到医务室，他们围上去，问长问短，佳佳特别高兴，脸上洋溢着幸福的笑容。他不再感到寂寞无助，因为有这么多同学来看他。同样这些孩子因为自己付出爱，也倍感欣慰。他们在情感上也获得极大的满足。是的，爱别人和被别人爱都能使人感觉到幸福。