自二00一年四月来天使学校工作，转瞬已七年有余。在这七年的时间里，我的工作几经调整，最终我选择了特教班主任工作，算起来我已经当了五年的班主任了。在这五年的班级教育管理中，我尝尽了工作中的酸甜苦辣，在工作中有得有失。五年的时间让我感到做一名特教老师的责任重大，同时又让我体会到作为一名特教班主任的幸福。
　　我是一位残疾人，因此我对这群残疾孩子有一种特殊的感情。他们那真挚而天真的性格让我消除了自卑感，让我感到了在他们中间我才有价值可言。每天和他们一起学习、一起就餐、一起玩耍，使我的生活变得生动而有趣。在我看来这是一片神圣的乐土，没有世间的俗套，没有当今社会上的明争暗斗；这里是爱的家园，有许多渴望爱的学生和奉献爱的老师们。多年来，我已经把自己融入到了这群学生中间。就像有首歌唱的那样：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以只想牵你的手……” 因为让学生养成一个良好的学习生活习惯，我也养成了许多的习惯：为了有更多时间来照顾这帮孩子，吃饭的时候狼吞虎咽，顾不得认真咀嚼。为了他们，我养成爱唠叨的习惯，从早晨接班到晚上交完班一直唠叨个没完，唠叨谁的衣服穿反了要反过来；谁的鞋子没系带子，应马上系好；唠叨谁的袜子没有穿，应赶紧找出来穿上；唠叨谁的裤子穿倒了，要及时正过来。见了谁的脸没洗，我唠叨着让他去洗；见了谁的牙刷没放整齐，我唠叨着让他摆齐；见了谁乱扔垃圾，我唠叨着让他捡起来；见到谁不讲卫生了，我唠叨着让他注意。看到有的学生吃手指，我又唠叨。在我的唠叨中，学生知道了脸盆要放到盆架上；毛巾必须叠放整齐了，搭在盆沿上；学生学会牙刷、牙膏要放在牙杯里，必须放标准了；学生知道哪盆花必须放在哪里，不能随意乱放。
　　通过五年的工作让我明白了班主任工作一定要细心，不但要在教学方面细心钻研业务，而且在平时的生活管理中更需要细心。三餐时你要细心留意每位同学喜欢吃什么饭，喝什么汤，吃哪种菜；哪位同学爱挑食，哪位同学爱挑菜；哪位同学需要加餐，哪位同学正在减肥需要节食；哪位同学不讲卫生经常用手去抓菜，哪位同学碗端不稳，经常会把汤撒到衣服上；平时哪位同学会攻击人，要把他和其他同学隔离开。哪位同学爱玩水，注意加强管理。这些都需要我们细心观察，做到事先预防，保证管理不出问题。
　　几年来，我把班主任工作当成一种乐趣，同时也常常告诉自己：不要把工作看得多难，只要我们用心去做，做出来乐趣就容易的多了。
就这样我体验着班主任的苦与乐，慢慢的从昨天走来，默默无闻的工作着。以愉快地心态去面对工作，不断的总结过去的经验，为残疾孩子们撑起一片爱的蓝天！