姜良芳

在这几天的一人一课中，着着实实的锻练了我们老师的综合应变能力，因为这次听课不同于以往的任何一次听课，这次实行的是不通知，临时推门就听的方式。要知道在以往时我们都实行提前公布，让老师都有充分的时间准备自己的课。所以说，这次听课着实的再现我们老师的平时的课堂教学。在听课中我也在反思自己的课堂教学情况，为更好的促进自己的课堂教学，下面把听课中的收获总结如下：

一、教学中的优点

1、教师的精、气、神是课堂教学的灵魂。

在这次听课中我听了二、二班两位马老师，职教二班徐老师的共三节课，让我受益匪浅的是他们的教学态度，他们在课堂上自始至终的教学精、气、神在感染着我，马老师那课堂语言的严谨，和蔼可亲的教学态度，不由自主的让我都想跟着一起读，一起跳，一起游戏……我们都知道，在智障教学中学生的学习气氛全靠我们老师的引导与激励，我想：老师的教学态度就应是我们课堂教学成功的基础吧！

2、教师教学方法的灵活运用是课堂教学的催化剂。

    在徐老师的课堂中首先以音伴画的课件进行展示村庄的美好，其次用读的方式感受村庄的变化，再次，用讨论的方式让学生了解，最后以展望的方式让学生懂得最后的结果。通过一次次的变化让学生从中更好一步一步的学习了课文。在教学中徐老师的课件运用的可谓是恰当，用多种刺激让学生感受课文，理解课文，领悟课文。

    在马老师的运动课上，从易到难的教学递进也是非常适合本班孩子学习的，特别是教师的示范，教师的突发处理都是我学习的榜样。

    在课堂教学中老师们还在学生的思想教育中渗透的恰到好处，都能根据实际情况进行教育，如徐老师的校园环境保护教育，马老师的爱护花草，马老师的学生自我保护等等，这些无不彰显特教老师的慈母心，更是在智障学生康复教育道路的拓荒者不放弃，不抛弃的可贵精神的又一体现。

  二、教学中的不足      

在看到老师们优点的同时，结合自己的课堂总结不足如下：

1、在教学中的重难点需再突出一些。

2、教学环节、教学时间需根据教学重难点再合理分配。

3、教学情境的创设也是下一步的努力方向。

4、教学具的运用以及教师指令的明确。

三、听课感悟

   在听课中我也在反思自己的课堂教学，特别是看到老师们各具风采的课堂教学时让我想到：做老师就要做自信的，积极的，乐观的，向上的老师，因为你的自信，你的积极，你的乐观，你的向上能更好的促进我们智障孩子的成长，这是作为一名特教老师，一名合格的特教老师，一名优秀特教老师所要必备的教学素养。通过本次的一人一课我们会以此为契机在以后的教学中不仅能在本专业领域中突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，就都能别具一番神韵，别有一番风采。