徐芝年

 随着科技的进步和社会的发展多媒体技术渐渐的已经被广泛的应用到了教学领域中，多媒体的应用使我们的课堂教学更加的丰富和有效，对于学生的学习也有很大的促进作用。

    在言语课堂中通过颜色鲜艳的图片和生动的动画片，调动了学生学习的积极性，集中了学生的注意力。智障儿童的注意力有一个特点，那就是容易被颜色鲜艳的、动态的物体所吸引，在使用多媒体的时候我们就抓住了学生的这个特点，在言语课中通过多媒体将我们要训练的内容进行处理和设计，呈现在学生面前的就是一个生动的有趣的画面或者是动画，让学生不会再感觉到训练的枯燥，在快乐中学习在快乐中训练和进步。

    智障儿童的理解力和逻辑思维能力差，通过使用多媒体能够弥补我们言语表达的缺陷使一些我们平时用语言无法让学生明白的事情，利用多媒体从而达到有效地沟通和教学。