如何使学生主动学习
徐之年
如何使学生主动学习，我认为可以从以下几方面着手：
1、努力培养学生的兴趣爱好。兴趣是人力求认识某种现象，事物或爱好某种活动的倾向，一定是有着愉快的情感体验的。好奇心是兴趣的先导，当一个人的好奇心被某种东西引发出来，他就会去探究，如果在探究的过程中有所收获，并获得愉快的情绪体验，他就有可能希望继续去认知体验。如果没有什么重大因素干扰的话，人们在探究---认知收获---愉快的情绪体验的循环过程中就会逐渐培养出稳定的兴趣，如果学生对学习产生了稳定的兴趣，他就会主动地学习。就比如我们的特脑课，我们在选择教具和教学模式的时候，要选择学生感兴趣的物品和方法，在这之前我们还要充分的了解学生，知道他们的突破点在哪?只有这样，才能够激发起学生的兴趣，让他们去主动学习。
2、建立起全方位的评价激励模式
在课堂上，要及时肯定的给学生以评价，但这里的评价不是盲目的，而要有针对性，千万不要吝啬你的语言，一句鼓励的话往往会给他们带来无比温暖的阳光。
3、建立和谐稳定的人际关系，保持学生心情的基本愉快和舒畅。
人是有感情的动物，学生的情绪更是丰富多变，最不容易自我控制和调整。老师与学生的关系更是重要，因为学生每天都要面对老师，老师每天都要面对学生。良好和谐和稳定的师生关系，能够在师生之间建立一种亲善、互尊、互信的情感。一个人总是乐意和自己关系和谐的人一起学习和工作的。有了真切的情感，教师就可以利用情感的感染作用向学生提出各种合理的学习要求，这时，学生就更有可能愉快地接受。如果教师与学生能同悲同喜，定能让这学生在教师的带领下，持续不断地努力学习。对于我们的特殊孩子更是如此，他们也有真实的情感，特别是到周末值班早接班的时候，我总会发现孩子们在门口，当他们已发现我的时候，就会冲到我的怀里紧紧地抱住我，说：“老师，我想你了！”多么可爱的孩子呀！每当此刻，我的心中总是感动得一塌糊涂，此时我的最大的感受就是，当特教老师真好
