5月8日上午,特教部生活语文组在学校体育馆前举行了阶段成果汇报展示活动。生活语文组根据智障儿童的智力情况,开展了智障儿童体验式教学模式的探索和研究。通过这次活动,展示了生活语文组在体验式教学中所取得的成果,受到了与会领导和教师的认可和肯定。“体验式教学”是指在教学过程中,安排学生从事相关活动,建立感性认识,并在此基础上表达感受、态度,和进行价值判断,从而领悟知识,形成健康的情感态度和价值观。
图为申敏老师讲授“认识红绿灯”的生活体验课
识字教学
5月8日上午,特教部生活语文组在学校体育馆前举行了阶段成果汇报展示活动。生活语文组根据智障儿童的智力情况,开展了智障儿童体验式教学模式的探索和研究。通过这次活动,展示了生活语文组在体验式教学中所取得的成果,受到了与会领导和教师的认可和肯定。“体验式教学”是指在教学过程中,安排学生从事相关活动,建立感性认识,并在此基础上表达感受、态度,和进行价值判断,从而领悟知识,形成健康的情感态度和价值观。
图为申敏老师讲授“认识红绿灯”的生活体验课
识字教学