“快乐你和我”大团体训练课——医教结合模式下融合教育新探索

      在新学期医教结合教研指导下,9月29日,医院儿童康复部言语认知组进行了“快乐你和我”大团体融合教育训练课。训练课堂采取孩子、家长与言语和认知老师共同参与的形式,对九月份训练内容进行了巩固与展示,同时反馈检验我们的康复效果,为接下来的训练查漏补缺。


      大团体融合教育训练课上,每位康复治疗师根据提前设计的互动游戏,依次进行教学,通过让学生指认图片,复习提问,背诵古诗,儿歌手指操表演等环节,使孩子们敢于沟通,大方表现,玩的愉快,学的开心。


      大团体融合教育训练课中,由于每个环节都需要若干幼儿共同合作才能进行,这样无形中就培养了幼儿的合作交往沟通能力。团体课中的游戏,培养了孩子们的轮流等待意识,简单的规则意识。团体课中成长的不只有孩子们和家长,每位康复治疗师也展现出自己的独特康复训练风格。

      大团体融合教育的新探索,取得了良好的效果,得到了家长们的充分认可,为医教结合模式下康复训练的创新起到了积极的推动作用。