每天下午的第三节下课后是美术专业课的时间，刚开始的一个月都是我挨着班级叫每个孩子上美术课，有的孩子还不愿意来。勋勋就是这样一个大男孩。说起画画来，勋勋是特别爱画画的，每天去他们班，都会看到他的桌子上放着画纸或是油画棒，仔细观察一下他，你就会发现，平时他就喜欢画简单的花草、太阳、房子，颜色非常的鲜艳、丰富。除此以外，再也没有别的内容。
平时美术课上，勋勋都是低头画自己的，即使你一遍遍喊他，他也只是抬头瞥你一下，要是急了，就再也不理你了。我只好换方法，找他谈心，问他：为什么不画狮子啊？他的回答是“我不会”，的确，看他自己画他一贯画的内容十分的得心应手，换了新的内容就有困难，这一点从他的画中可以看出来，但更多的原因在于他的心理，他不想接受新的事物。在专业课上，为了培养他的兴趣，我给了他一本卡通简笔画的图典，告诉他想画什么就画什么，他却找到一只飞奔的狮子，让我教他画，我问他为什么喜欢这一幅，他开心的告诉我：“这只狮子是跑着的，我喜欢”，依照他的能力，是模仿不出来的，我就给他画了下来，他自己涂色，涂得非常好。从这以后，勋勋对美术课上的内容不再有抵抗情绪。
教学生画画，与其他的科目有着很多的不同，一方面是考虑孩子的接受能力，另一方面要打动孩子的心灵，在课堂上引起孩子的共鸣，才能让他们真正的静下心来画出理想的作品。
