值此建校三十周年之际，我校发展再次迎来新突破——国际认证注册副行为分析师（BCaBA）李培森老师正式加入我校！作为国际认证的行为分析专家，李老师将充分发挥BCaBA的专业职能，通过行为评估、教学督导、课程优化等多维度专业支持，为我校康复教育注入国际前沿理念，推动特殊教育教学质量实现系统性升级。

李培森老师毕业于长治医学院音乐治疗专业，拥有扎实的专业理论基础与丰富的实践经验。深耕特殊教育一线多年，他熟练掌握特殊儿童干预全流程设计，尤其在儿童社交与融合领域成绩斐然，擅长早期密集干预、学龄儿童的社交融合等专业方法，将在我校开展应用行为分析基础培训、社交技能培训、VB评估技能培训等，帮助特殊儿童提升社交技能，更好地融入集体生活。同时，李老师能熟练使用《VB-MAPP》《ABLLS》《社交技能评估量表》等权威评估工具，精准把握学生需求，并结合多种循证干预方法，为学生量身定制科学的教学方案。在教师培养与课程建设方面，李老师同样经验丰富，多次参与教师培训与课程体系搭建工作。

未来，李培森老师将定期开展专业督导工作，通过课堂观察、教学反馈等方式，为教师提供一对一的教学指导，帮助教师优化教学方法，提升课堂教学效果。在课程设计环节，李老师会结合特殊儿童的发展特点和需求，主导康复课程体系的优化与创新，确保课程内容既符合国际标准，又贴近学生实际。此外，他还将深度参与个别化教育计划（IEP）的制定与实施，运用行为分析原理，对学生的学习进展进行持续评估和动态调整，保障每个特殊儿童都能获得最适宜的教育支持。

此次BCaBA专业人才的引进，标志着我校康复教育正式接轨国际认证体系，是学校三十周年发展史上的关键跨越，更是我校在特殊教育专业化发展道路上的重要一步。学校将以此为契机，持续深化康复教育创新实践，为特殊儿童提供更高质量、更具专业性的教育康复服务，让每一位特殊儿童都能在专业守护下，绽放属于自己的生命光彩。