随着社会对孤独症儿童关注度的不断提升，如何帮助他们更好地融入集体环境，成为每位家长和教育工作者共同关心的议题。近日，我市成功举办了一场以“星星向融，和美成长”为主题的孤独症儿童集体课融入计划家长培训活动，为孤独症儿童的康复与成长注入了新的活力。

本次活动由我校儿童康复部门主办，旨在通过集体课的介绍与实践，帮助孤独症儿童提升集体意识，增强社交技能，为他们将来顺利融入社会打下坚实基础。活动伊始，主讲人首先为家长们详细阐述了集体课的定义、目的以及教授内容，使家长们对集体课有了初步的了解。紧接着，主讲人深入剖析了孤独症儿童在融入集体环境中所面临的挑战，如性格孤僻、情绪不稳定、学习能力弱以及集体意识低等。这些问题不仅影响着孩子们的学习与生活，也阻碍了他们的社交与成长。针对这些挑战，主讲人提出了集体课的重要作用，即通过集体环境的练习与泛化，培养孩子们的基本交流技巧、等待与跟随能力，以及自我保护与竞争意识。

在活动的核心环节，主讲人为家长们展示了集体课的真实场景，通过模拟课堂、多人游戏、多人规则、比赛以及信息传递等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼各项能力。同时，主讲人也强调了家长在集体课中的重要作用，他们不仅是孩子的陪伴者，更是孩子的影子老师，通过引导和鼓励，帮助孩子逐步克服障碍，实现自我成长。

此外，活动还特别设置了融合教育的讨论环节，家长们纷纷分享了自己在陪伴孩子成长过程中的经验与困惑。主讲人则根据家长们的反馈，提出了融合所需的五大技能训练重点，包括听者反应、集体指令、观察学习、持续指令以及独立任务。这些训练重点不仅有助于孩子们在集体环境中更好地适应与学习，也为他们将来融入社会提供了有力支持。

活动最后，主讲人鼓励家长们要坚定信心，勇敢面对挑战，与孩子一起成长。她表示：“每个孩子都是一颗独特的星星，他们有自己的光芒和节奏。只要我们给予足够的关爱与耐心，相信他们一定能够绽放出属于自己的光彩。”

此次“星星向融，和美成长”家长培训活动的成功举办，不仅为孤独症儿童家长提供了宝贵的经验与指导，也为我市孤独症儿童教育事业的发展注入了新的动力。我们相信，在全社会的共同努力下，孤独症儿童一定能够拥有一个更加美好的未来。