为推进学校教学康复管理数字化、智能化，打造数字校园新样态，全方位提升学校教学康复质量，近日，我校率先引入CareTAI系统，该系统自研《CareTAI特殊儿童早期技能筛查评估量表》的使用将帮助学校教师快速、准确、全面评估儿童各项能力，并自动生成包含详细技能分析、干预建议的可视化评估报告。该体系的引入意味着我校填补了特殊儿童正式评估前的空白期，使学校“医教结合”教学康复质量实现了新跨越。
快速完成评估并生成可视化评估报告
Rapid completion of assessment
--《CareTAI评估量表》亮点 --
01 BCBA专家团队倾力研发
《CareTAI特殊儿童早期技能筛查评估量表》是基于应用行为分析基本原理、心智理论、教育教学基础理论、运动学基本原理、儿童发展心理学原理等，由北京泰和教研院多位国际认证行为分析师（BCBA）组成的团队参考《孤独症儿童康复服务》团体标准、《语言行为里程碑评估及安置程序，VB-MAPP》、《Gesell智力发育诊断量表》、《中国儿童发育量表》等多种诊断量表和评估工具撰写而成，更符合中国国情，更适合中国儿童。
02 技能目标的快速筛查
与传统量表不同，该量表能够快速对儿童进行预评估和试课情况分析，一般情况下30-40分钟就可完成评估，并自动生成包含详细技能分析、干预建议的可视化评估报告。
03 核心技能的全面测试
CareTAI特殊儿童早期技能筛查评估量表的评估方式包括观察和直接测试，覆盖运动技能、游戏技能、自理技能、语言技能、社交技能、学业技能、心理理论和集体技能等八大领域，全面评估儿童发展状况，每个领域包括10条评估条目，实行六级计分标准，并附有多条关键词可进行补充选择，同时评估师可以根据儿童现场表现在备注栏对评估信息进行灵活补充记录，评估结果更全面，更具针对性。
04 具体化的家庭教养建议
筛查结束后会自动生成文书版报告，通过客观的数据帮助家长清晰、快速了解儿童技能水平，并根据儿童技能水平推送相应家庭练习建议，帮助家长在家规范和引导儿童的技能。
05技能水平的视觉化展示
评估结果、训练记录、教学进度、运营指标等重要数据智能分析，多种图表直观展示，儿童发展情况自动呈现，康复效果清晰明了。
-- 谱写特殊教育发展新篇章 --
我校始建于1995年，是一所民办事业单位省级规范化特殊教育学校。学校占地70亩，建筑面积30000平方米，在校生共1300余名。一直以来，学校致力于利用互联网、大数据、人工智能等科技手段推动教学康复品质提升。引入CareTAI系统后，我校教学康复质量将实现新跨越。
• 教师可利用《CareTAI特殊儿童早期技能筛查评估量表》对特殊儿童进行快速、准确、全面的能力评估，自动生成可视化评估报告。
• 教师可根据儿童身心特征、能力水平和实际需求，利用CareTAI系统，高效制定教学计划，更能让家长参与监督教学计划，方便实时调整教学方向，让教学更高效。
• 家长还可通过家长端直观监督教学质量，高质量搭建学校、老师、家长沟通桥梁，降低沟通成本，统一教学目标，促使教学服务标准化。
我校在巩固特殊儿童教育康复成果的同时，将持续紧盯前沿技术，以特殊儿童需求为导向，不断探索特殊儿童教育康复新模式，让特教发展与时代同频共振，为更多特殊儿童擎起康复教育的蓝天，谱写特殊教育高质量发展新篇章。
-- 联系我们 --
如果家长想对儿童进行全面、准确、快速的筛查；或者家长不了解孩子目前的技能水平，想对儿童进行能力评估，以获取针对性强的家庭练习建议，选择合适的安置模式，提升康复干预效果，可拨打学校招生办电话进行评估预约。
联系方式
电话：0539-8383759
