一、抓好智力落后儿童异常行为矫正：

有些智力落后儿童自制力差，会不自觉的做一些怪异的事情，比如拣别人吃过零食袋，不讲卫生，做怪动作等，在教学环境里造成不良影响。

二、培养良好的学习习惯：

智力落后学生在学习方面存在“不能自理”：不会削铅笔、整理书包、保护作业本干净整洁等

要想让智力落后儿童在随班就读中取得成绩，做好他们的习惯养成教育是众中之重，这关系到正常孩子是否能真正接受他们，帮助他们。