本节课的内容是“自我介绍”。智力落后儿童良好行为习惯的养成*的是平时的点点滴滴的培养，这就要求我们任课教师和班主任以及所有的教职工联系起来，共同去为他们营造一个和谐文明的环境。另外，通过这堂课的学习，我感到：什么才是智力落后儿童最需要的东西？我们的课堂该是什么形式？又如何去组织教学？

          在本课中我让学生都动了起来，让他们都亲自去参与表演，课堂气氛异常的好，学生也兴趣盎然，以至于很多学生在平时一见面就问我什么时候再去给他们上课。此时，我感到由衷的满足！我的课堂教学方法孩子们还是接受的，认可的，热爱的！