像洛克在《教育漫话》中说:“如果谁希望自己的学生尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的学生。”我想,假如我遵守了诺言,满足了孩子的需求,孩子肯定会认真听话,上课认真听讲的。作为老师每天和孩子在一起,我们的言谈举止无时无刻不在影响着孩子,我们要求孩子做到的,老师自己要先做到。“身教重于言教”。与其跟孩子说一百遍,不如给他做一遍,只有以身作则,才能给孩子树立一个可供学习模仿的榜样,使孩子成为你所希望的人。
我们很多老师,都有这样的习惯,但是,不要轻易给孩子承诺,既然承诺了,就一定要做到,要不然,给孩子带来的神往是负面影响。对孩子说话要算话
信息来源:访客 | 浏览:896 | 发布日期:2006-06-11
上课的时候,我们大多数老师都会用这样的语言来激起孩子的注意力,像“谁坐好了,老师给糖吃,”“谁听讲认真,老师做一朵大红花奖励他”等等。这些语言都大工业激发了孩子的学习兴趣,活跃了课堂气氛。但在昨天的课上,我的这些方法失效了。在上课时,我看见有的孩子不听讲,所以就拿起了这些话,我刚说完,就听见一个声音,“老师,我才不信呢,那天你也说给我们吃糖的,可你没给”。这时我看见涨红了小脸的国文涛小朋友对我说,当时我一下子说不出话来。的确如此,回想自己的一言一行,有许多的话都没有实现,这对孩子的影响非常大。