十二年前，当我走出中专学校的大门，怀揣着当一名教师的梦想，嘴里哼着“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你……”歌声激荡着我的青春岁月。可是，当几家学校的大门相继向我关闭，是天使学校敞开胸怀接纳了我，我当上了一名特教老师。当时我是快乐的，脸上挂满笑容，心里充满喜悦。

然而，现实差一点击碎了我的梦想。这是一群怎样的孩子啊，他们年龄相差很大，最小的4、5岁，最大的17、8岁，小的不会穿衣，系鞋带，淌着鼻涕，流着口水，哭着闹着要回家；大的又粗又壮，发起脾气来，煞是吓人。这时，我才知道，一切并非我当初想象的那样美丽，原来这是一块我十分陌生的领地。面对这样一群不懂道理，不讲卫生，听不懂语言，只会哇哇乱叫，我有些懵了，整天闷闷不乐的机械的打发时光。然而更让我闹心的事接踵而来，不几天，一个新来的孩子不见了，谁也不知道他去了哪里。我急，学校更急，校长就像将军一样指挥着老师们分头寻找。我沿着马路，顺着果园，边走边喊，左瞅右看，恨不得把天地翻个遍。但再喊都无济于事，心里急得象火烧，头脑象炸了一样。跌跌撞撞的一个村子又一个村子，一条马路又一条马路寻找着……，直到天黑了，依然没找到，疲惫不堪的我坐在渠岸边欲哭无泪，定定神，梳理了一下自己的思绪，认真地思索着孩子出走的原因和自己应负的责任……晚上十点多，有好心的村民把孩子送了回来，看见他的那一刻，我心上的石头终于落了地。等给人鞠躬道谢之后，我的双腿已无法站立。

孩子的出走给我造成了很大的打击，也给了我一个深刻的启示：我从孩子出走的原因入手，终于我知道，他们从未离开过父母，想家了，又说不出来。我必须时时给他们以家的温暖，安慰那些简单的心灵。从此，我开始专心学习智障儿心理学，充分了解了他们的心理活动后，根据对每个人的评估状况，制定行之有效的学习和康复计划。

我用母亲般的爱亲近孩子，呵护孩子，昼夜与他们不分离，每天扮演着妈妈，保育员，老师等多重身份。晚上，哄他们一个个睡下，还要在灯下学习：编写教学方案，制定康复计划……每天早上叫醒每一个孩子，教他们穿衣，洗脸，梳头，带孩子们上操，上课，孩子们课间玩，我更是神经紧绷，确保每个孩子都在视野内之，手里还要忙着洗他们拉下的裤子，尿湿的床单。

我从生活的点滴做起，教孩子们鞠躬行礼，养成懂礼貌讲卫生的好习惯，教他们懂得互相关爱，互相帮助。几十遍，几百遍的指导他们。到放假的时候，孩子们大变样了，当学生申洪琛的妈妈来接孩子回家时，孩子给妈妈打来洗脸水，搬来凳子，递上一杯开水，喊上一声妈。孩子的妈妈先是一愣，然后把孩子紧紧的搂在怀中泣不成声……看到这一幕，我的心中感慨万千，孩子的点滴进步，都能证明付出一定会有收获。他们有着同龄孩子的天真可爱，却无法享受世界的全部，这更坚定了我克服重重困难，一定要当好一名特教老师的信心，帮助更多的残疾儿童自强、自立，从这里走向五彩缤纷的人生舞台，为更多的残疾儿家庭带来欢乐，圆更多家长的梦。

我知道自己一辈子也培养不出大学的娇子，也难体会到桃李满天下的喜悦。然而，我仍执着坚守着特教工作。当我看到孩子们的作品在国家、省市获奖，各级展览会上被展出；当一封封感谢信、一面面锦旗送到学校时；我和我的同事们一样感到无比的骄傲和自豪。

生活让我明白，爱不仅仅是承诺，而是一天又一天的付出和奉献，拥有爱是幸福的，给予爱是快乐的。把爱给予那些特别需要的人就更加快乐。我要始终把自己的爱给予这些残疾孩子们，我要为特殊教育事业鞠躬尽瘁，我要为天使的蓬勃明天增砖添瓦，我要为和谐社会而努力奋斗！