蒋玉华

本学期，我们组针对学龄前特殊孩子开展了特殊脑力训练课。特殊脑力训练有利于特殊儿童的注意力、记忆力、语言能力、逻辑思维推理能力的提高。

我们的特殊孩子注意力不集中，而且记忆力也不是很好，但是特殊脑力训练可以使他们得到不同程度的补偿。在本周王老师的特殊脑力训练课上，我感到了孩子们注意力、记忆力的提高，王老师上的是一节辨别动物叫声课，让孩子们从多种声音中辨别出小狗、小鸭、小猫的声音。

在课堂上，当王老师和孩子们一边学动物叫一边做动作时，我看到了孩子们开心的笑脸，听到了孩子们学动物叫得声音，真的让人感到高兴。

总之，通过特殊脑力训练课的学习，我们的特殊孩子们能在轻松的教学氛围中愉快的学习，从而培养孩子们的注意力和记忆力，还有助于特殊孩子的语言能力和模仿能力的提高。