李素红

智障孩子的逻辑思维能力比较差，从而影响了他们的学习与生活。而在精细动作训练中，数字拼板可以帮助智障孩子提高逻辑思维能力与认知能力。

     今天王某的训练内容是数字拼板，按照以往的方式，王某会按数字的顺序从1排到20，不一会儿就完成了一遍。看到他这么熟练的完成之后，我马上从数字拼板中拿出了5、13、16、20，让王某观察拼板中少了哪几个数字。结果，王某竟然说错了2次，看来他一直都在机械的数数，把其中的数拿走之后，他就不会了。

    通过训练可以看出：在平时的训练中，我们康复老师也不能只局限在常规的训练方法中，要不断的换一换口味，让学生全方位的得到提高，得到进步。