名称：学习词语“长长的 ”
目标：促进学生对于形容词的学习和理解
教学具：动物卡片，长短绳子各一根
适用儿童：有一定语言的儿童
训练过程：
1、在一个安静的教室中，教师和学生面对面坐在桌旁。
2、教师要先引导学生的注意力，可以采用变魔术的办法，从身后变出一根绳子，让他去看，去注意到。
3、这时教师可以拿着绳子，在他面前晃一晃，去问他：“快来看看，老师手里变出来的是什么呀？你知不知道呀？”
4、当他回答出“绳子”的时候，教师要表扬他。
5、再和他说：“老师还要给你变一根，你还要不要？”
6、同样的方法，在拿出那根短的绳子来，并在他面前晃一下，说：“看看，老师又变出一根来，现在我们有两根绳子了，对不对呀？”
7、教师同时拿出两根绳子，让学生去观察，两根绳子有什么不一样的地方。
8、教师可以引导，让他体会比较，并给他时间思考。
9、教师告诉学生，这两根绳子一根长，一根短，并指给他看。让学生重复你的话，可以让用手去摸摸反复多次练习。并不断向他提问：“拿根长？哪根短？”
扩展训练：可以用动物卡片，让他们观察，大象的鼻子“长”，长颈鹿的脖子“长”
训练教师：孙姣
