我今天在三年级和五年级三班上了几节生活实践课。通过上课我感触非常深刻，在此说出来和大家一起分享我的快乐。本届可我上的是“不玩弄利器”，我事先备的利器是小刀、剪刀、针、竹签。我通过让学生亲自去体验各种利器的锋利，让他们能有一个亲身的体会，因为这样的一些东西光凭泛泛的说教是起不到效果的。课堂上，学生需的是痛快淋漓，我教的是如鱼得水。我从体会到的是教育的乐趣。更让我意想不到的是，在我让学生充分发挥自己的想象看还有那些利器不能玩时，他们还说出了：玻璃碴、斧头、电锯、电刨子、注射器等等一些东西。请问我们能想到多少呢，他们可是一些智力落后的孩子呀！在他们想的过程中，大家说他们的思维该是多么的活跃呀！由此我认为：我们的教学要能够放得开，把思维的空间放给孩子们，哪怕他们说得不好。我曾说过，我们的教学要想放风筝一样，风筝的飞翔是自在的，但我们始终有一根线在指导她，如果没有这根线那就是一盘散沙，是行不通的。总之一句话，不能统得过死，管得过严，也不能实行无政府主义，万事都得有个方圆.