实  践  教  案

——杨 晓

教学课题：做朵大红花

教学目标：

1、知识目标：能够识辨纽扣和扣眼

2、技能目标： A组   掌握扣纽扣的方法

                   B组   能在老师的帮助下扣纽扣

                   C组   培养学生扣纽扣的意识

3、情感目标：让孩子懂得自己的事情自己做的道理

教学重点：扣纽扣的方法和技巧

教学难点：纽扣与扣眼要一一对应

教具准备：已准备好的花蕊、花瓣，一件带纽扣的上衣

教学方法：游戏和实践相结合，以游戏为主，吸引学生兴趣，训练扣纽扣

前测学生：学生们不认识纽扣、扣眼

A组学生手指较灵活

B组学生动作不协调

C组学生无意识、注意力不集中

教学过程：

一、组织教学

师生问好，点名答到

二、课前活动

1、这节课老师和小朋友们一起来做一个游戏，先把你们的手指伸出来，跟着老师一起做：

食指拇指碰碰，做只小鸡叽叽；

食指中指并拢，做把剪刀剪剪。

连续做几遍，看谁做得最好，看谁的手指最灵活，这里的食指和大拇指是一对好朋友，它们两个互相帮助可以做一朵大红花。

三、导入

老师已经做了一朵大红花，这里有老师已经准备好的花蕊、花瓣，让小朋友来做多大红花。

四、新授

1、板书课题：做朵大红花

2、先让学生观察一下，花蕊上有什么、花瓣上有什么，引导学生辨认纽扣、扣眼。

3、再让学生观察一下，花蕊上有几个纽扣，有几个花瓣、每个花瓣上有几个扣眼。

4、师示范做：将一只手拇指塞进扣眼，拿着扣的一边，食指拿着纽扣的另一边，另一只手用力塞进扣眼。（做两个花瓣）

5、让生每人做一个花瓣。

五、巩固联系、实践

1、让A组学生做朵花、找B组学生扣纽扣，在老师辅助下完成。

2、谭浩衣服脏了、拉链坏了，小朋友们帮他想想办法，怎么办呢？

生：换一件上衣

3、师出示上衣，让生观察有几个纽扣、几个扣眼，然后用一个谜语教育小朋友不能扣错了：

兄弟五六个，各有各的门，要是走错了，真是笑死人。

在扣纽扣时，一定要找准位置，两边衣襟对好，每个小朋友都来帮忙扣纽扣。

六、小结

这节课有许多小朋友学会了扣纽扣，有几个小朋友还没有学会；没学会的小朋友，课后要多练习。小朋友们都长大了，学会扣纽扣了。以后，在家里，不能让爸爸妈妈给穿、脱衣服了；在学校里，不能让老师帮忙穿、脱衣服了。小朋友们要学着自己的事情自己做！下节课我们来学习解纽扣。