我的教育故事
徐光芹
耕耘在特教这块沃土上，不知不觉已八年有余，回顾自己的特教生涯，感觉是那样的平凡而又无奇，但往事犹如电影一样时常在我的脑海中萦绕。使我思索，让我留恋，这期间的感情与农夫耕作的感情略同，当看到自己耕耘的土地获得丰硕的收获时，内心则充满欣喜之情，当看到自己耕耘的土地没有获得收获时，内心则充满惆怅与失落之感。
在我们的教育中，由于定势思维，有时难免会对学生的一些行为产生误解，每每想起来，总觉得自己亏欠学生。＂鞋子风波”就是令我记忆较深刻的一件事。
——“鞋子风波”
一天早上，我发现我班的吕超老是用眼睛盯着我的鞋看，可能是从事特殊教育时间长的缘故吧！我目睹过特殊学生的各种各样的怪异行为，所以当时也没有在意，早饭后回到教室里，当我坐下来休息时，我感觉有人在动我的鞋，我低头一看又是吕超，他想脱我的鞋，我当时就火了，大声的训斥他：“你疯了吗？干什么呢？快回到你位子上去”。他被我的声音震住了，脸涨得通红，他用手指指我的鞋，嘴里含糊不清地说着什么，我当时没容他表白，便强行让他回位了，这时我发现他的眼里流露出了一丝委屈的神色，那双眼睛仍在望着我，似乎想对我说什么！我的心猛的抽动了一下，我意识到自己刚才的行为有些粗暴，心想：是不是错怪他了呢？我低头仔细地看看自己的皮鞋。噢，我明白了，原来我的皮鞋不知什么时候开了一道缝。他是想帮我修鞋的，因为他刚刚学会修鞋，明白了事情的缘由，我歉意地对他说：对不起！刚才老师错怪你了，谢谢你的好意。课外活动时，你再帮我修好吗？单纯善良的他，丝毫没有把老师刚才的态度放在心上，他显得特别的高兴。这些孩子虽然智力残疾，但却拥有一颗善良而美好的心灵，他们的心胸是宽广的，他们能容忍来自老师和亲人的误解，试想，假如我们遭人误解，又会有何感受呢？也许在这一点上，我们还没有这些特殊学生做的好。这件事情同时带给我一些警惕，对特殊学生的行为，一定要理智冷静的思考，不要轻易发火，以免挫伤他们美好的心灵。
有些智障学生虽然智力残疾，但却在某些方面表现出超人的凛赋。我班的恒源就是一位在钢琴方面很有天分的一位智障学生，下面所说的就是我和＇钢琴奇才的故事。
二、与“钢琴奇才”之间的故事
左恒源在钢琴、音乐方面有特别的天赋，能弹得一手流利动听的钢琴曲，同时对音乐也有很强的感染力，唱歌很少走调，是我校有名的“钢琴奇才”。这位钢琴奇才可不象正常搞艺术的人那样文静和稳重。是一个行为异常的学生，同时在精神方面也存在着一定的障碍，他情绪不稳，自控力差，不管是在生理上，或心理上稍有不顺，便会大喊大叫。他渴望与人交流，但又不知怎样与人交流。在与人交流时尽说些毫无逻辑，无次序，近乎荒唐的话题。其生理年龄虽已是青年，但其心理年龄仍处在少儿时期，表现出对母亲及其家人的极端依恋，当身体稍有不适，便觉得孤独无助，经常便以苦闹和叫喊来发泄。在和他的相处中，有时真的让他搞得特别无奈，可他看到你生气时，便又表现出很温顺的样子，“徐老师，你别生气了好吗？我不再惹你生气了。”他特别喜欢表扬，我抓住了这一点，当他情绪有变化时，我便利用一切机会去表扬他，这时，他便喜形于色，情绪又稳定下来。有时他想和你交流时，便会对你讲：“徐老师，我想和你聊天了。”其神情举止俨然一幅孩童模样，在平时的教育中，我时刻提醒他，他已不再是个孩子了。让他从孩童的心理逐步向青少年心理阶段发展。经过这种方式的教育，我发现他的情绪比原来有所好转。我多么盼望这个特殊的孩子能够长大呀！
从事普通教育的老师，若干年后，会“桃李满天下”。而特殊教育的老师，施教的对象是一群智障学生，有人说，智障学生一旦离开学校，也就不会记得自己的老师，把老师早已抛到九霄云外去了，而下面的故事却证明事实并非如此，智障学生虽然智力残疾，但却和我们一样有血有肉，有丰富的感情。这让我觉得，“有人念着就是一种幸福”。
三、有人念着就是一种幸福。
一阵优美的音乐响起，我知道有人来电了，拿起手机一看，又是熟悉的“8353982”，准是王龙打来的。接听电话，电话里又响起我十分熟悉的声音：“徐老师，你在干嘛呢？”这是王龙给我打电话时，每次都说的一句话。“我在教室里，你有事吗？”“嗯……徐老师，现在几点了，到八点半了吗？”“你问这个干吗？快了，还有十来分钟。”“徐老师，我八点半就去叔叔家的饭店帮忙了。我现在帮小叔家涮盘子哩。”“好呀 ，你要好好的干，干活的时候要细心点。”“嗯，我知道，我会认真干的。徐老师，你什么时候到我这儿玩，我请客。 ”
王龙是我教了三年多的一名特殊学生，属于轻度智障学生，在校期间，其文化课的学习比较好，能掌握基本的计算知识，同时也掌握了一些基础的职业技能知识，于今年暑假期间毕业。说实在的，我也本以为这些学生一旦离校就会把老师忘掉的，其实则不然，在和老师的朝夕相处中，他们也和我建立了深深的依恋之情。可能是习惯性思维的缘故吧！他遇到什么事总想问老师该怎么办？所以王龙虽然回到了家里，却时常和我联系，有什么事情总希望让自己的老师知道。我觉得作为一名特教老师，我已经很知足了。我不敢奢望自己会“桃李满天下”，但是能被他们念着，我就感到无比的幸福了。
这就是我的一些教育故事，平淡而又无奇，质朴而又充满纯真之气，就像一杯茶，浸泡的时间愈长，香味也愈浓、愈持久！
人生格言：
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
