本单元《识字》里词语都是几组描写春天景色的四字词语，在教学中，我利用多媒体课件的形式，图文并茂，让学生把词语和图片有机结合起来，既加强了学生对词语的理解，又训练了学生的视觉注意力。在教学中我是这样设计的。
一.利用多媒体课件根据词语所描绘的内涵出示相应的图片,提高学生的注意力
如“:”万物复苏，。”一词比较抽象，在演示时，我出示一组图片，如小草破土而出；桃树枝上开始有嫩嫩的花苞；，小溪的水开始解冻几只鸭子在池塘边悠闲地散步。经过这么一组图片展示，学生逐渐感悟“万物复苏”的内涵。同时在观察时，学生的视1觉注意力得到了足够的训练。
二．趣味组字，培养学生发散思维的能力。
在本节课的识字教学中，我抓住了几个重点的字，让学生进行趣味组字游戏，如，冰，让学生思考部首是两点水的字还有那些，学生通过积极思考，想出很多，如，冰，冷，冶，净，冻，识等。
在认读"鸟”字时，我让学生展开想像，给鸟字加上不同部首，重新组成一个新字，学生兴致很高，列举出一些和鸟字有关的汉字，鸡，鸦，鹅，驼，鸽，等.在教学中，学生主动性很高，学习效果非常好，学生的注意力得到提高。
