一、朗诵（20分）
1、选材内容（3分）：适合朗诵，健康向上，具有感召力；儿童作品有教育性。
2、熟练程度（2分）：脱稿，熟练，无不恰当停顿或错误。
3、时间掌握（1分）：在规定时间2至3分钟内完成，时间不足或超时相应扣分。
4、语言运用（5分）：吐字清晰，声音洪亮，音色优美，普通话标准。
5、朗诵效果（8分）：配乐与朗诵得当，态势语及动作表演得体，作品内涵把握准确，感情充沛，有艺术感染力和吸引力。
6、个人形象（1分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。
二、歌唱（20分）
1、选材内容（3分）：健康，积极向上，具有感召力。
2、曲目难度（2分）：从声乐角度是否有一定难度评分。
3、时间掌握（1分）：在规定的1至2分钟内完成，时间不足或超时相应扣分。
4、音色音质（5分）：发音清晰而有质感。
5、演唱技巧（8分）：含音准、节奏、表现力和感染力等内容，演唱完整，能表达出歌曲的内容和情感，儿童歌曲有适合的动作表演，道具使用得当。
6、个人形象（1分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。
三、弹琴（20分）
1、熟练程度（5分）：曲子弹奏连贯、流畅，无因不熟练而停顿或出现错误。
2、节奏准确度（5分）：弹奏时节奏准确无误。
3、弹奏姿势（2分）：弹奏姿势正确。
4、曲目完整性（5分）：曲目弹奏完整，正确。
5、弹奏效果（3分）：能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。
四、舞蹈（20分）
1、选材内容（3分）：舞蹈动作高雅，积极健康。
2、熟练程度（2分）：动作熟练，到位，无不恰当停顿。
3、时间掌握（1分）：在规定时间2至3分钟内完成，时间不足或超时相应扣分。
4、舞蹈创编（5分）：动作编排具有合理性、连贯性和完整性，与音乐内容、情绪节奏吻合，编排和表演形式新颖有创意。
5、表演效果（8分）：对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感；表演过程中动作流畅协调，有表现力，动作展示稳定灵活；表演者精神饱满，台风端正，表演过程中流露出良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果。
6、服装道具（1分）：服装造型符合舞蹈表演形式和内涵，道具运用得当。
五、绘画（20分）
1、作品内容（4分）：命题创作作品主题鲜明，内容完整，教育性突出。
2、作品创造性（6分）：形象设计及加工属原创，构思巧妙，造型新颖，创意独特，作品人物个性鲜明，形神兼备。
3、作品艺术性（6分）：构图完整，画面美观大方，黑白设计要求层次分明，彩色设计要求色彩和谐，风格一致，具有艺术表现力，体现了作画者一定的审美能力和丰富的想象力。
4、作品技术性（4分）：合理运用绘画工具，运用准备恰当，要求符合儿童年龄特征，对教学有一定的辅助作用。
附：绘画选材及要求
绘画要求：要求每一幅主题画中要以：人物、动物、植物、建筑物、交通工具等创设出一幅有情境的画面，内容完整，教育性突出。
1、以“美丽的春天”为主题创作一幅情境画。
2、以“快乐的六一”为主题创作一幅情境画。
3、以“欢乐的元旦”为主题创作一幅情境画。
4、以“丰收的季节”为主题创作一幅情境画。
5、以“美丽的校园”为主题创作一幅情境画。
6、以“美丽的沂河”为主题创作一幅情境画。
7、以“在公交车上”为主题创作一幅情境画。
8、以“逛超市”为主题创作一幅情境画。
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