行为改变技术思考题
第一章 行为改变技术的相关理论
1、行为的含义（P 1）
2、行为改变技术（P 3-P 4）
3、行为改变技术的主要特点(P 4-P 5)
4、儿童常见行为问题及影响因素(P 5-P 13)
第二章 行为改变技术的理论基础
名词解释：
1、巴甫洛夫提出的条件反射的三定律：消退、泛化、分化（P 18）
2、艾里斯的理性情绪、合理情绪治疗法(P 25)
3、贝克认知歪曲的主要形式(P 26)
4、贝克认知疗法的基本技术(P 26)
5、试述观察学习的心理过程（P 28）
第三章 正强化原理
1、正强化含义及其四要素（P 30）
2、剥夺的含义
满足的含义（P 33）
3、选择正强化物时要避免哪些主观臆断（P 35-36）
第四章 惩罚
1、惩罚的定义及要素（P 43-44）
2、惩罚的类型（P45-51）
3、惩罚的误用有哪六种情况（P53-55）
4、有效运用惩罚的原则（P55-57）
5、小华有在家里的墙上涂鸦的行为，请为他的妈妈设计几种惩罚的方案。
第五章 负强化
1、负强化的含义（P59）
2、逃避和回避的误用（P65-66）
3、有效地运用逃避、回避的原则（P66-67）
第六章 消退
1、消退的含义及四要素（P69-70）
2、影响消退有效性的因素（P71-72）
第九章 塑造
1、试述有效运用塑造的原则（P104-105）
2、设计一个塑造程序，使一个5岁的智力落后儿童学会用勺吃饭。
第十二章 代币制
1、 代币制的含义（P126）
2、 代币制的优点（P128-129）
3、 代币制在使用时局限表现在哪几方面？（P130）
4、 如何有效运用代币制的程序和原则?（P130-133）
5、 代币交换系统包括那几个重要部分？（P131-133）
第十三章 经典型条件反射衍生的行为改变的方法
1、 运用符号表征的厌恶疗法的含义及优点分别是（P140-141）
2、 有效运用厌恶疗法原则（142-143）
3、 系统脱敏法的含义及步骤是（P143）
4、 放松训练的含义及它的分类（P144）
5、 系统脱敏法的实施原则（P144）
第十四章 模仿疗法
1、 什么是模仿的促进效果?（P150）
2、 模仿的减弱行为的效果有哪几种形式?（P151-152）
3、 有效运用模仿疗法的原则（P154）
4、 情境诱导的含义是什么？它的类型及原则分别是什么？（P154-155）
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