第一章：1什么是教育，教育学，学校教育P1-2

        2什么是学校教育制度？简述学校教育制度基本类型。P10-11

第二章：1 试述教育的相对独立性。P31-32

        2 什么是人的身心发展？人的身心发展包括哪些方面？他们之间的关系如何？P37

        3 影响人的身心发展因素主要有哪些？P42-45

        4 试述童年期儿童心里发展的主要特征P48-49。

        5 试述童年期儿童学习的特征。P49

第三章：1 简述我国教育目的的基本精神。P57-58

        2 什么是素质教育？简述素质教育的基本内涵。P61

        3 如何实施素质教育？P64-67

第四章：1 教师的一般角色有哪些？教师在新课程条件下有哪些角色？P74-76

       2 简述教师劳动的特点。P76-78

       3 教师职业道德素养的主要内容有？P81-89

       4 试述教师与学生的关系。P103-104

第五章：3 教师怎样才能做到正确使用教科书？P121

第六章：1 什么是教学？教学的含义是？P134

        2 小学教学的任务有哪些？P136

        3 试分析教学过程的基本规律P140-144。

        4 什么是教学原则？P146

        5 教学工作的基本环节有哪些？每个环节的基本要求是什么？P165-167

第七章：1 德育的特点有哪些？P174

        2 小学德育的意义是什么？P175-176

        3 简述小学德育的内容。P177-181

        4 什么是德育原则?我国小学德育的主要原则有哪些？各自的含义和要求有哪些?P188-191

        5 什么是德育方法？我国的小学德育的主要方法有哪些？各自的含义和要求是什么？P193-200

第八章：1 什么是课外活动？课外活动有哪些特点？PP207-209

        2 开展好课外活动有哪些基本要求？P217

        3 怎样组织与实施课外活动？P219-221

第九章：1 简述班主任的作用。P225-226

        2 一个好的班集体具有哪些特征？P228

        3 什么是班会？班会有哪些特征，种类？P242-243

        4 班主任家访应注意的问题有哪些？P247

        5 班主任的班级管理工作主要包括哪些环节？P255-257