天使国际特教学校
国家残联主席张海迪亲笔题词

赵美娜-工作11年

撰稿:sdangel

特教班主任  工作11年

    我自2004年来校担任班主任工作一职,至今已有11个年头,从教的这些年,一直以一颗爱心去温暖残缺的花朵。
    特殊儿童因自身缺陷,各方面能力要落后于同龄的正常儿童。要想让他们能够更好更快的适应班级生活,必须在他们的自理能力培养上下功夫。吃饭时如何正确的使用勺子,如何正确的洗手、洗脸,穿衣、入厕。这些看似简单的事情,对于这些特殊孩子来说却很难很难。而老师们能做的就是不厌其烦的重复去教,一个简单的动作都要手把手的教上十遍、百遍,甚至更多。因为在特教学生的康复路上没有捷径可走。班里有个福利院送来的孩子叫小智,他是全校年龄最小的。初来班级时,只有四岁的他走路不稳,上下楼梯都需要人抱着。更愁人的是在福利院他已经习惯了用纸尿裤,大小便完全不能自理。为了帮助他学会入厕,有时候抱着他在厕所里一蹲就是半个小时。常常是你腿都蹲麻了,他还没有一点动静。还记得那天,刚值完夜班,感觉浑身无力。头晕脑胀的抱着小智入厕,蹲了好大一会,他还没有反应,刚把他抱起来,就听见“噗……”,接着一股恶臭就扑面而来。此时自己连说话的力气都没有了,打来热水为他清洗。看看他,再想想自己,眼泪就这样不争气的流了下来。当特教班主任这么多年了,我究竟是一名老师吗?还是一名保姆?是累了,是委屈,还是……五味杂陈连自己也说不清楚。这时,那只还沾着便便的胖乎乎的小手,指指我的脸,又指指他的脸,含糊不清的说着“妈--妈,亲--亲。”接着又擦了擦我的眼睛,凑上自己的小脸蛋。就是那一声妈妈,让我顿悟。孩子,老师能够帮助你康复,帮助你成长!受点委屈又算得了什么呢?为了帮助他学会入厕,我又结合运动保健课,每天定时定量为他做蹲起,以提高他双腿的力量。每当带他如厕时都会让他明确指令“小智该上厕所了!”并让他指指自己的裤子,时间长了每当要如厕时,虽然他不会说话,但都会指指自己的裤子。经过一段时间的练习,小智的如厕能力明显提高,小便能够自理,大便也能有固定的时间。
    这就是我们特教班主任,擦屎、擦尿,穿衣喂饭,十年来,这样的事情早已成为习惯。虽然不能像普教老师一样,品尝桃李满天下的幸福,但看看这些我们手把手康复教育下的孩子。自理能力一天天提高了,学会如厕了,学会穿衣吃饭了,慢慢的会读书写字了。我想我们的付出值了!