注意力，它的重要性不言而喻，良好的注意力是需要培养、需要训练的。孩子的无意注意占了主导地位，要想提高学生的学习质量，注意力的培养是老师必须要做的。对于习惯的培养，著名的儿童教育专家说过：好习惯要做加法，坏习惯要做减法。我在课堂上是这样训练学生注意力的：

方法一：让学生重复老师或学生刚才的话。对于一些比较重要的内容老师反复的重复，学生会厌烦。我经常把这个权力给学生，让学生来重复。学生为了回答正确就不得不集中注意力。

方法二：抓典型，树立榜样。对于注意力集中的学生，他们的学习成绩一般都比较好，作业完成得也比较快，经常对他们提出表扬，也让这些学生谈谈他们的体会，让学生感受到集中注意力给自己带来的益处。

方法三：视算。把口算题写在一张纸上，教师举起口算在教师在学生面前快速移动，让每个学生看到，让后放下卡片让学生只写得数。卡片在空中停留的时间由长逐渐变短。这个游戏能很好的训练学生的注意力，又可以提高学生口算能力。这个方法主要在校内进行。

方法四：听算。有一名同学读算式，其他同学在本子上写算式。写算式前，同桌或前后桌交换本子，你在他人的本子上写，他人在你的本子上写。写完算式后，回家把得数写上。第二天有老师评价，一是看写算式的同学听的是否准确，二是看写得数的学生写得是否正确。这样的训练优点有三：可以提高学生的口算能力；其次，训练学生的注意力。只有集中注意听题才能把题写对，因为是在别人的本子上写自然压力就增大了；同时 ，会严格要求自己把字写好，希望得到其他同学的认可。